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                滾動欄:

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                蔡甸區政協▲專題協商“著力完善㊣ 管理機制 穩定農村教師隊伍”
                時間:2020-08-27 18:27
                       8月26日,區政協開展了《著力完善●管理機制 穩定農村教師隊伍》專ξ題協商活動。區政協主席胡朝暉,區政〓府副區長黃厚光,區政協副主席陳立新,秘書長、辦☉公室主任鄒國棟,區發改局、區教育局、區財政局、區人社局、區住建局、區交通局、區編辦,區政協文史委相關負責人和部分政協委員參加活動。

                       據了解,蔡甸區現有公◥辦園校111所,其中農村地※區96所,占86.5%。農村學校和教師占據全區的主體。區教育部門全▓面貫徹黨的教育方針政策,積極工作主動作為,特別在農村教師隊伍建設方面不懈努力,促進了整》體素質逐年提升。農村學校現有全國優秀教師1人,全國優秀德育課教師1人,省名師工作室主持人1人,省特級教師▅2人,省農村優秀教師3人,市勞動模範ζ1人,市“五一”勞動獎章獲得者2人,市學科帶頭人7人,市優青5人,區學帶189人。為全區教育事業發展和農村教師隊伍建設作出了ζ 積極努力,取得了良好成效。

                       謝傑峰、高鳳鳴、雷雯、陳喬、李國慶等5名政協委員進行了協商發言。他們建議,一是』完善規劃,科學布局農村學校和教師整體需求。二是完善政策,落實穩定︽農村教師隊伍政策保障。以農村教師為重點,采取傾斜政策,切實增強農村教師職業吸引力,激勵更多優秀人才到農村從教。加強教師政治教育和師德建設。三是完善機制,保障農村教師隊伍長期穩定。應盡快實行“班師比”進行核編,分學段補充╲教學人員,實行動態調整。完善補充、激勵、保障和管理機制,有效地改善農村教師結構,不斷激發教№師隊伍活力。

                       會上,區政協主席胡朝暉充分肯定區教育系統在為人民群眾提供優質化、規範化、均衡卐化的教育方面,用了心、下了力、開了花、結了果。他指出,要充分認識人民群眾對美好生活向往的急迫性、多樣性、復雜性、無限性,同教↑育系統必然存在很多問題亟需不斷地調整優化。充分聽取基層教師、校長、群眾的意見卐建議,發揮政協專門協商機構的作用,努力為加強農村教師隊伍建設獻計出力。要“三個結合”抓好工作:一是結合初心樹師德。進一步加◤強師德建設,完善教師成長成才長效機制,教育引導教師著力落實立德樹人根本任務,銘記教書育人的使命,爭做學生錘煉品格的引路人、學生學習知識的引路人∞、學①生創新思維的引路人、學生奉獻祖國的引路人。二是結合改革促發展。教育要發展【,根本靠改革。辦好黨和人民滿○意的教育,必須堅持解放思想、創新理念,堅決破除不利於教育發展的體制機制障礙。要深化教育綜合改革,堅持以人才〖培養體制改革為核心,紮實推進現代學校制度、管理體制、投入保¤障制度等方面的改革,積極為多樣化、個性化、創新型人⌒ 才成長提供良好環境和機制。要進一步做好學校的布局調整。建立保障義務教育階段教師工☆資收入長效機制,建立義務教育階段教師工資收入隨當地公務員工資收①入動態調整機制。在現行的鄉村教師生活補助政策基礎上,統籌考慮義務教育階段特殊崗位情況,將鄉村寄宿制學校教師非規定工作時間參與留守兒童♂教育關愛納入城鄉特殊崗位教師生活補助範圍。加快※落實社會保險政策,地方政府依法依ぷ規繳納社會保險,保障鄉村教師基本的養老、醫療等社會保險待遇。加強住房保障政策,推進鄉村教師周轉房制度建設。建立鄉鎮以下學校教師子女々可以城鎮學校優先接受基礎教育制度。建立和完善城鄉校長、教師輪崗交流體制機制。政府配套資金和交通工具,支持教師“走教式”任教,吸引和穩定優秀教師,等等。從而真正“讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教,讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業上有成就感、社會上有榮譽感,讓教師成為讓人羨慕的職業。”三是結合時代提素質。教師要加強學習,提高素養。要緊跟時代奮力前進◣,對●待工作精益求精,追求卓越,做敬業專業、嚴謹細致、精益求精、不斷創新的工匠型教師。

                文章來源:蔡甸區政協